Educação Infantil vale muito a pena!!!: Grupo de Estudos da RedeSOLARE Brasil em Reggio Emilia

Minhas Histórias preferidas...

A Casa Sonolenta
A Escolinha do Mar
A Velhinha que dava nome as coisas
A arca de Noé
A bruxinha inteligente
A cinderela das bonecas
A fantástica máquina de bichos
A história de tudo
A pequena bruxa
A primavera da lagarta
A rua de Marcelo
A velhinha maluquete
Abrapracabra
Advinhas
Amigos
Ana, Guto e o gato dançarino
Anjinho
Apertada e sem espaço
Até as princesas soltam pum
Beto o carneiro
Bom dia todas as cores
Bruxa, Bruxa, venha a minha festa
Bruxinha Zuzu
Bruxinha Zuzu e gato Miú
Cabe na Mala
Camilão, o comilão
Chapeuzinho Amarelo
Chuva de Manga
Como pegar uma estrela
Elefante?
Elmer o elefante xadrez
Eugênio, o gênio
Fez voar o meu chapéu
Filhotes de bolso
Gildo
Mamãe você me ama?
Marcelo, Marmelo, Martelo
Menina bonita do laço de fita
Mico MAneco
Não Confunda
O Circo da Lua
O Filho do Grúfalo
O Grúfalo
O Guarda Chuva
O caso da lagarta que tomou chá de sumiço
O distraído sabido
O duende da ponte
O espirro do vulcão
O filho do grúfalo
O filhote de elefante
O grúfalo
O homem que amava caixas
O livro errado
O nascimento da lua
O pequeno bicho-papão
O pequeno dragão
O pequeno monstro
Outra vez
Pedrinho Pintor
Pedro e Tina - Uma amizade especial
Peppa
Poesias para Crianças
Pretinho, Meu boneco querido
Qual a cor do amor?
Qual o sabor da Lua/
Raposa
Romeu e Julieta
Salada, Saladinha
Severino faz chover
Tanto, Tanto
Tem um lobo em meu quarto
Travadinhas
Uma história atrapalhada
Vem um porco morar aqui
Vivinha, a baleiazinha
Você troca?

Meus livros de Cabeceira

A Criança e o Número
A educação infantil como projeto de comunidade
A paixão de conhecer o mundo
A prática educativa
A roda e o registro
Além da Alfabetização
Alfabetização em três propostas
Aprender e ensinar na Educação Infantil
Arte e Criatividade em Reggio Emília
As Cem Linguagens
As cem linguagens da criança
As cem linguagens da criança volume 2
Avaliação Mediadora
Consciência Fonológica
Crianças, Espaços, Relações - como projetar ambientes para a Educação infantil
Diálogos com Reggio Emília
Diário de Acolhimento
Diários de Aula
Educação Infantil pra quê te quero
Educador Educa a Dor
Em busca de uma Pedagogia da Infância
Ensinando crianças de 3 a 8 anos
Ensinar e Aprender Brincando
Estratégias de Leitura
Formando Crianças Leitoras
Formando Crianças Produtoras de Texto
Gramática da Fantasia
Infância e suas linguagens
Interações: Onde está a arte na infância?
Jogo, Brinquedo, Brincadeira e a Educação
Jogos matemáticos na Educação Infantil
Linguagens Geradoras
Literatura Infantil: Gostosuras e Bobices
Matemática na Educação Infantil
Mathema I
O Construtivismo na sala de aula
O ensino de Matemática na Educação Infantil]
O papel de atelê na Educação Infantil - Inspirações de Reggio Emília
O poder da observação
Pedagogias da Infância - Dialogando com o passado, Construindo o futuro
Por um currículo aberto ao possível
Projetos Pedagógicos na Educação Infantil
Psicogênese da Língua Escrita
Qualidade em Educação Infantil
Reflexões sobre a criança, o brinquedo e a educação
Resolução de Problemas na Educação Infantil
Sabores, Cores, Sons, Aromas: A organização dos Espações na Educação Infantil
Só Brincar?
Tornando visível a aprendizagem

Educação Infantil vale muito a pena!!!

domingo, 5 de junho de 2016

Grupo de Estudos da RedeSOLARE Brasil em Reggio Emilia - Itália

Nenhum comentário:

Postar um comentário